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教师心理压力
责任编辑:卢倩倩新闻来源:本站原创更新时间:2014/3/12浏览次数:5724发布部门:政教处
 

心理压力面面观
 
容易出现心理问题的老师两类人居多,一是教学成绩特别好的,一是教学成绩比较差的。而26岁-35岁的青年教师心理问题最多,这个年龄段老师经济压力大,工作压力也大,表现为情绪紧张、焦虑不安、缺乏自控、易激怒、易烦恼。
 
对策与建议
 
化解教师承担的心理压力,必须建立相应的心理干预机制。在外部通过制度的调整,降低教师的压力之外,要健全教师心理教育机制。要建立教师心理状况定期检查和心理素质测查制度,让教师了解自己的心理健康状况,为调整自己的心态提供依据;要为教师开设心理健康教育讲座,让教师掌握一些心理学知识,使他们能够有效地进行自我调适;设立心理咨询点为教师服务。
 
职业倦怠征
 
工作倦怠已经成为世界范围内的普遍现象。国际上通常认为工作倦怠包含如下行为特征:个人感觉工作特别累,压力特别大,对工作缺乏冲劲和动力,甚至出现害怕工作的情况;刻意与和工作相关的人和事保持一定的距离,对工作不是很热心和投入,总是很被动地完成自己份内的工作,对自己工作的意义表示怀疑,并且不再关心自己的工作是否有贡献;怀疑自己不能有效地胜任工作,认为自己的工作对社会对组织对他人并没有什么贡献。
 
 
 
 
 
 
 

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